Todos los grupos de 2º de Grado Básico han participado esta semana en «Construyendo mi mundo en el mundo» una actividad coeducadora dinamizada por Galkidea.
La propuesta metodológica se basa en la dramatización y, a través de seis monólogos se invita al público a reflexionar de manera activa y participativa sobre distintos mundos que cobran especial importancia en la adolescencia. Las etiquetas, la presión del grupo de iguales, la gestión de las emociones, la violencia en las relaciones afectivas o la importancia del grupo. La obra está a cargo de tres profesionales, un actor y una actriz y una educadora social que conduce las intervenciones.
Además del potencial del teatro como herramienta educativa y transformadora, uno de los aspectos que más nos llamó la atención fue comprobar que, en muchos casos, el alumnado tiene dificultades para identificar determinadas desigualdades de género o comportamientos machistas cuando aparecen en contextos cotidianos. Muchas de estas actitudes están tan normalizadas en la sociedad que no siempre nos resulta fácil detectarlas o cuestionarlas.
La actividad también puso el foco en la educación emocional. En este sentido, se observó que particularmente los chicos encuentran más dificultades a la hora de reconocer, expresar o gestionar sus emociones. A menudo siguen presentes ideas muy arraigadas sobre cómo “deben” comportarse los chicos, lo que puede hacer que les resulte más complicado hablar de lo que sienten o pedir ayuda cuando lo necesitan.
Así que sí, seguir trabajando la coeducación en el ámbito educativo resulta fundamental porque aprender a identificar situaciones de desigualdad, cuestionar estereotipos y desarrollar habilidades emocionales contribuye a construir relaciones más sanas y equitativas.
Deja una respuesta