Graduación 2024
Actividades
Semana de la IA
El CIP Huarte ha sido uno de los centros participantes en la Semana de la Inteligencia artificial, impartida por Ikasnova a través de la Fundación Luzia. A lo largo de tres sesiones hemos aprendido cómo funcionan estas tecnologías, algunas de sus aplicaciones prácticas y, también muy importante, las cuestiones éticas y de seguridad que rodean este boom de aplicaciones que estamos viviendo. El reto para nosotros es ahora desarrollar propuestas sobre cómo integrar tecnología y pedagogía para que la innovación no quede vacía de contenido.
La Inteligencia Artificial (IA) es una de las tecnologías más disruptivas del Siglo XXI, quizás el mayor reto tecnológico de la historia, equiparable al que hace pocos años generó Internet. La IA cuenta con un enorme potencial de crecimiento tanto para la economía como para las personas.
Ya son numerosas las aplicaciones en nuestras vidas de la IA. En el sector financiero la IA está ayudando a los bancos a detectar el fraude, mediante el análisis automático de patrones en los datos o el reconocimiento facial biométrico. En nuestros móviles la IA nos ayuda mediante los asistentes virtuales (Siri, Alexa o Cortana), Chatbots, aplicaciones de “personal shopper” o con traducciones en tiempo real a otros idiomas. En el sector de la automoción, dentro de poco veremos por nuestras calles coches sin conductor gracias al desarrollo de sistemas autónomos de conducción desarrollados mediante IA. Por no hablar de la sanidad, donde ya existen aplicaciones que permiten realizar diagnósticos de enfermedades a un coste muy inferior, y con un mayor grado de acierto, al que consiguen profesionales con mucha experiencia desarrollando las mismas tareas. Por ejemplo, detectando cáncer de manera automática en imágenes por resonancia magnética.
Maixabel Lasa, el poder del diálogo y las segundas oportunidades
Ayer tuvimos la gran suerte de conocer a una persona extraordinaria, Maixabel Lasa, ex política y activista por la convivencia en Euskadi, una figura imprescindible para conocer parte de la historia reciente de este país y sin embargo. El encuentro que mantuvo con el alumnado de segundo de Grado Básico estuvo guiado por un mensaje claro y contundente: la gente cambia y todo el mundo merece una segunda oportunidad.
Más allá de una ideología política concreta, Maixabel Lasa sabe de lo que habla y cree en lo que dice ya que fue una de las primeras víctimas de ETA que accedió a encontrarse con dos de los asesinos de su marido porque siempre ha defendido el diálogo y el perdón como forma de activismo. Sus encuentros restaurativos con los victimarios de su marido inspiró a otras víctimas a seguir su camino, a empoderarse y sentirse escuchadas y respetadas. La otra parte, las de las personas que causaron el daño también tuvieron la posibilidad de reconocer su culpa y trabajar en su arrepentimiento.
Su testimonio es un poderoso ejemplo de cómo el diálogo y el entendimiento pueden transformar el sufrimiento en oportunidades de crecimiento personal y social. Maixabel fue directora de la Oficina de atención a las víctimas y trabajó por la reconciliación y la convivencia en el País Vasco. Fue partidaria de abrir la consideración de víctimas no solo a las de ETA, lo que le supuso fuertes críticas políticas y también sociales, de su entorno más cercano.
La visita de Maixabel Lasa fue más que una charla; fue una lección viva de humanidad, resiliencia y esperanza. Quienes la pudimos escuchar recibimos su mensaje sobre el poder transformador del diálogo con quien piensa diferente y la importancia de dar segundas oportunidades para resolver los conflictos de forma pacífica y construir un futuro mejor. Su historia y sus respuestas nos dejaron claro que, más allá de los libros de texto, las experiencias de vida de personas como ella son esenciales para entender nuestro mundo y mejorar como sociedad.
Emprendimiento y modelo cooperativo
El alumnado de segundo curso de Grado Medio de Atención a personas en situación de dependencia (APSD) ha participado en una charla sobre el emprendimiento y el modelo cooperativo para conocer cuáles son las características de esta forma jurídica y su diferencia con otras.
La sesión ha sido impartida por Alberto Morentin de la Asociación de Empresas de Economía Social de Navarra (ANEL). Entre otros muchos aspectos, ha destacado la vinculación al entorno, la cooperación, la gestión democrática, la participación o el protagonismos de las personas como los principales valores de este modelo de empresa en particular y de la Economía Social en general.
La actividad se enmarca en el Proyecto EdukaCoop , que incluye la realización en el aula de talleres y actividades prácticas para trabajar habilidades sociales propias del cooperativismo como la honestidad, la transparencia, el compromiso, la participación o la innovación social, entre otros. Para finalizar, nos presentaron y conocimos la experiencia de 16 microcooperativas que se han puesto en marcha en Navarra en el último año. ¡¡Una sesión muy interesante!!
Fiesta de la diversidad 2024
La iniciativa del grupo de trabajo de Escuelas Solidarias de celebrar con orgullo la gran diversidad cultural y social que vivimos en el centro se convirtió el pasado viernes 22 de marzo en una gran fiesta con el lema «Nuestras diferencias nos hacen increíbles» y, de paso, en una gran oportunidad para movilizar al alumnado de Grado Básico, Medio y Superior de forma extraordinaria ya que la jornada fue todo un éxito de participación y convivencia, profesorado incluído.
Durante toda la mañana, los stands del gimnasio, coordinados por 2º de Comercio y atendidos por los propios alumnos/as, rebosaron actividad. Con ayuda de presentaciones, juegos digitales y folletos impresos, los visitantes se acercaban a culturas y tradiciones de países tan diferentes como Mali, Rumanía, Cuba, Bulgaria, Honduras, Senegal, Colombia, Chile, Italia o Marruecos. Muchos ofrecían comida típica del país representado preparada en el taller de Hostelería, en algunos casos, con la ayuda de madres que se acercaron para colaborar. Mientras tanto, el escenario acogía actuaciones muy vistosas con danzas y bailes representativos de Andalucía, Bolivia, Euskal Herria, Rumanía y África.
Por su parte, alumnado de APSD y de Integración Social colaboraron sensibilizando sobre la diversidad funcional. Las actividades que diseñaron permitía al alumnado ponerse en el lugar de otras personas y ver así la realidad de forma más inclusiva.
En apenas dos semanas, el grupo de Escuelas solidarias ha coordinado este proyecto que ha resultado ser una gran oportunidad para que nuestro alumnado presuma de sus orígenes y comparta con el resto de la comunidad del CIP Huarte sus lugares de origen. Enhorabuena a todo el equipo y gracias por regalarnos esta visión tan necesaria de la diversidad.
«Tras la pista del empleo»
Alumnado de Grado Básico y Medio han participado esta semana en «Sharing SNE», un escape room diseñado por Fundación Ilundain y Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare con el objetivo de dar a conocer las competencias básicas de acceso al mercado laboral y ofrecer un acercamiento a los recursos ofrecidos desde SNE-NL. A lo largo de más de una hora, el alumnado debe resolver retos y encontrar pistas relacionadas con documentación habitual en la búsqueda de empleo.
El formato del juego requiere a los equipos desplegar competencias transversales que siguen la línea de trabajo de centro: comunicación, trabajo en equipo, adaptabilidad, iniciativa y responsabilidad.
Esta actividad de enmarca dentro de las acciones del nuevo Centro de Orientación y Emprendimiento del Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare y esperamos que el resto de grupos puedan disfrutar de un juego tan divertido y dinámico.
Primeros auxilios con Eqües
Un año más, queremos agradecer al Equipo de Urgencias y Emergencias Sanitarias (Eqües) por los talleres que han impartido al alumnado de 1º de Grado Básico. De forma altruista, estos estudiantes voluntarios/as son muy conscientes de la importancia que tiene la formación en primeros auxilios, por ello en los talleres se plantean situaciones que todos/as nos podemos encontrar en el día a día y se explica de manera dinámica cómo hay que abordarlas para salvar vidas.
Estancia de alumnado holandés
Otro curso más queremos agradecer la implicación que ha mostrado todo el profesorado del CIP Huarte en la acogida a los estudiantes del ROC Midden Nederland de Utrecht como parte del programa NAVE de Erasmus+. A lo largo de toda esta semana y media, los alumnos holandeses han tenido la oportunidad de conocer nuestros talleres y participar en las actividades y proyectos de casi todas las especialidades, disfrutando así de una inmersión total en nuestro día a día. La agenda de la visita ha estado coordinada por el departamento de Internacionalización y gracia a todos y a todas, ha sido todo un éxito.
Comunicación sin fronteras
La Asociación de personas Sordas de Navarra (ASORNA) ha ofrecido una interesante charla al alumnado de 1º de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia (APSD) y a 1º de Grado Superior de Integración Social (IS) con la que hemos podido acercarnos a la realidad de las personas no oyentes y a su comunicación a través del lenguaje de signos.
Triaje en emergencias sanitarias
El alumado de 2º curso de APSD ha realizado un taller de primeros auxilios impartido por el alumado del ciclo Técnico de Emergencias Sanitarias de la Escuela Sanitaria Técnico profesional de navarra (ESTNA) Durante la jornada, el alumnado de ambos centros ha podido practicar el método de triaje SHORT aplicable en situaciones de accidente múltiple. Este taller forma parte del proyecto de aprendizaje intermodular que ambos centros están realizando durante este curso.
