Administración

Cambio de marcha

Juan Carlos Delgado “El Pera”, invitado por el IES Huarte, llegará el próximo lunes 23 de octubre para colaborar en un proyecto educativo global de centro con el nombre “Cambio de marcha”.

En el proyecto, participa la mayoría del alumnado y del profesorado. El objetivo es el trabajo de las competencias profesionales: técnicas y transversales para el desarrollo de una actitud resiliente en los/as adolescentes. Partiendo de la pregunta guía, “¿En qué aspectos podemos cambiar de marcha en nuestra vida?”, y después de visionar la película “Volando voy”, los/as alumnos/as emprenden una aventura en la que, trabajando a través de las Tics, profundizan en temas que aparecen en la película y se relacionan con sus propias vidas: prevención del consumo de drogas, coeducación, etc.

Delgado fue conocido en los años 70 por su trayectoria como delincuente juvenil. Posteriormente, tras su paso por la Ciudad Escuela Muchachos (CEMU), cambió el rumbo de su vida. Destacaba, desde joven, por su pericia al volante, cualidad que le llevó a ganar el campeonato de España de la Copa Renault. En el año 2006, se estrena una película sobre sus años adolescentes, bajo el título Volando voy en la que quedan reflejados esos turbulentos primeros años.

Enganchados a la vida

El IES Huarte participa, con la presentación de un vídeo realizado por adolescentes para la prevención del suicidio entre adolescentes, en las jornadas organizadas por el Teléfono de la Esperanza de Navarra sobre infancia y adolescencia: “tres miradas ante el riesgo”, el sábado 28 de octubre a las 17:00.

Este vídeo es el final de un proyecto de salud emocional y prevención del suicidio que se desarrolló en el Centro durante los meses de abril y mayo del curso pasado. Se ha realizado en colaboración con el teléfono de la esperanza y profesionales del cine y el maquillaje que se han sumado al proyecto voluntariamente y han contribuido a hacerlo crecer y darle la forma final.

Como finalización de las jornadas, a las 17:00 h del sábado 28 de octubre, tres alumnos/as y algún profersor/a del Centro, presentarán el vídeo y hablarán del proyecto que realizaron compartiendo sus experiencias.

Se espera que este vídeo se lance a la red, a la vez que se pondrá a disposición de otros medios de comunicación, para que pueda llegar a todos/as aquellos/as jóvenes que estén viviendo un momento de pérdida de sentido y puedan estar pensando en el suicidio, así como a aquellos/as que conozcan a alguien en esta situación. Los chicos/as de FPB del IES Huarte les recuerdan que, por difíciles que se pongan las cosas, hay salida.

Ya están a vuestra disposición las Rutas de Autobús del Curso Escolar 2017/2018. Puedes Consultarlas desde aquí

La consejera de Educación, María Solana, ha hecho entrega hoy de los diplomas Erasmus+ a 135 estudiantes de Grado Medio y Grado Superior de Formación Profesional. Junto a Solana ha participado en el acto Ricardo Goñi, director de Relaciones Institucionales de Caja Rural de Navarra, ya que dicha entidad colabora con el Gobierno de Navarra con una ayuda complementaria para el alumnado de Grados Superiores que participan en el programa Erasmus + de 550 € por estudiante.

Durante el curso 2016-17, 135 estudiantes han realizado estancias en empresas de la Unión Europea en el marco del programa Erasmus+ y hoy han recibido de la mano de la consejera de Educación María Solana el diploma que acredita su participación en este programa de internacionalización de estudiantes de Formación Profesional.

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Tres alumnos de FP Básica del IES Huarte realizaron prácticas de 15 días en Lisboa y otros tres de Grado Medio, en Módena.

Tres estudiantes de Formación Profesional (FP) Básica del centro IES Huarte y otros tres del grado medio de Mantenimiento electromecánico han estrenado este año en el centro la experiencia Erasmus+ de 15 días, mediante la que han hecho prácticas en empresas extranjeras. Los primeros, en Lisboa (Portugal); los segundos, en Módena (Italia). Se trata de una apuesta por la internacionalización similar a la que realizan otros centros integrados, pero cuya singularidad en este caso es que la hayan hecho estudiantes que tuvieron problemas para avanzar en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y que, a través de la FP Básica o de este grado medio, obtienen una cualificación para trabajar o para avanzar en la Formación Profesional.

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