Actividades

¿Cómo es posible que podamos acceder a toda la información del mundo a través de nuestro móvil? Qué permite que podamos ver la televisión vía satélite, o que todos los robots de una fábrica puedan sincronizarse para construir un coche sin necesidad de personas dentro?.

A estas y más preguntas respondió la charla de divulgación científica sobre «El Mundo Conectado« impartida por Abián Bentor Socorro Leránoz, Profesor Titular de Universidad del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Comunicación de la UPNA. Durante la sesión, exploramos cómo la tecnología digital y las redes de comunicación han transformado nuestras vidas, conectando a personas, instituciones y culturas de maneras que eran impensables hace apenas unas décadas.

A lo largo de la charla, alumnado de Grado Básico de Comercio e Informática descubrió cómo esta conectividad está modificando ámbitos tan diversos como la educación, la ciencia, la economía y el bienestar social. Fue una experiencia inspiradora, que nos ayudó a profundizar la comprensión que tenemos de los avances tecnológicos, sino que también despertó en ellos un sentido crítico sobre las oportunidades y desafíos que presenta el mundo interconectado.

Queremos agradecemos a la Universidad Pública de Navarra por esta valiosa iniciativa, por hacer de la tecnología una oportunidad para construir una visión sobre el futuro crítica y ética.

El alumnado de 2º de Grado Superior de Integración Social ha impartido unos talleres sobre resolución de conflictos con el alumnado de 6º de primaria de Liceo Monjardín. A través de distintas dinámicas, nuestro alumnado ha trabajado la prevención de conflictos a través de actividades centradas en la interculturalidad, los límites, las peleas y el aislamiento social.

Queremos agradecer al equipo de profesionales del Liceo Monjardín por darnos esta oportunidad de llevar a la práctica nuestro proyecto. ¡¡Ha sido una experiencia muy enriquecedora!!

Este es el nombre de la actividad piloto en la que ha participado el alumnado de 1º CFGM de Informática organizada por Mancoeduca, el programa de educación ambiental de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona, con el objetivo de valorar y evaluar la propia actividad y sugerir posibles mejoras.

La actividad estuvo basada en una dinámica de gamificación dentro del aula para motivar e implicar a los estudiantes en un formato muy innovador: un breakout box o «escape room». En esta experiencia, el alumnado debía superar varios enigmas en un tiempo limitado. Cada enigma resuelto les proporcionaba un código para abrir uno de los candados que cerraban una caja. Al liberar la caja, simbolizaban la finalización de su misión.

En cuanto a los contenidos, se abordaron temas de relevancia actual, como la responsabilidad que todos tenemos en la lucha contra el cambio climático y la importancia de los principios de corresponsabilidad y colaboración. Fue una actividad enriquecedora que generó un alto nivel de compromiso en el grupo.

Enmarcado en el Programa INIZIA, que se desarrolla a través de las Aulas de Emprendimiento en Formación Profesional, hemos contado hoy con la presencia de Álex Duo, fundador de Vivo Burger, e Ignacio Coscolín, del Bar Botánico, quienes han compartido su experiencia emprendedora con alumnado de 2º GB Mantenimiento de Vehículos, 2º GM de Microinformática y 2º GM de Mantenimiento Electromecánico.

A través de la experiencia personal de Álex e Ignacio, se ha dialogado en torno a conceptos como el éxito, el fracaso, qué se necesita para emprender, dónde encontrar ayuda. También han hablado de actitudes, de qué competencias son las más demandadas por las empresas y de la importancia de perseguir lo que uno quiere. Ellos no sabían de muchas cosas pero han ido aprendiendo por el camino porque si haces las cosas con ilusión encuentras la manera de aprender lo que no sabes.  

La charla ha sido muy dinámica e interactiva y corrobora cómo los Paneles de experiencias INIZIA suponen una oportunidad práctica y cercana para conocer de primera mano la experiencia real de personas jóvenes como ellos que han conseguido montar su propia empresa desplegando competencias y conocimientos que también trabajamos desde el centro educativo. La verdad es que ha resultado una actividad muy interesante y motivadora para seguir trabajando la actitud emprendedora en los módulos de EIE, IPE y FOL.

Ayer tuvimos la gran suerte de conocer a una persona extraordinaria, Maixabel Lasa, ex política y activista por la convivencia en Euskadi, una figura imprescindible para conocer parte de la historia reciente de este país y sin embargo. El encuentro que mantuvo con el alumnado de segundo de Grado Básico estuvo guiado por un mensaje claro y contundente: la gente cambia y todo el mundo merece una segunda oportunidad.

Más allá de una ideología política concreta, Maixabel Lasa sabe de lo que habla y cree en lo que dice ya que fue una de las primeras víctimas de ETA que accedió a encontrarse con dos de los asesinos de su marido porque siempre ha defendido el diálogo y el perdón como forma de activismo. Sus encuentros restaurativos con los victimarios de su marido inspiró a otras víctimas a seguir su camino, a empoderarse y sentirse escuchadas y respetadas. La otra parte, las de las personas que causaron el daño también tuvieron la posibilidad de reconocer su culpa y trabajar en su arrepentimiento.

Su testimonio es un poderoso ejemplo de cómo el diálogo y el entendimiento pueden transformar el sufrimiento en oportunidades de crecimiento personal y social. Maixabel fue directora de la Oficina de atención a las víctimas y trabajó por la reconciliación y la convivencia en el País Vasco. Fue partidaria de abrir la consideración de víctimas no solo a las de ETA, lo que le supuso fuertes críticas políticas y también sociales, de su entorno más cercano.

La visita de Maixabel Lasa fue más que una charla; fue una lección viva de humanidad, resiliencia y esperanza. Quienes la pudimos escuchar recibimos su mensaje sobre el poder transformador del diálogo con quien piensa diferente y la importancia de dar segundas oportunidades para resolver los conflictos de forma pacífica y construir un futuro mejor. Su historia y sus respuestas nos dejaron claro que, más allá de los libros de texto, las experiencias de vida de personas como ella son esenciales para entender nuestro mundo y mejorar como sociedad.