Cinco alumnos de FPB y 5 de Grado Medio de Automoción del IES Huarte asistieron a una masterclass de Renault en las instalaciones de Renault Unsain, junto a alumnos de GM y GS de Virgen del camino y CIP Donapea.
Un alumno de cada centro fue seleccionado además para formar parte del equipo de asistencia mecánica del espectacular VI Rally Solo Renault de Malerreka que tuvo lugar el 25 y 26 de noviembre. ¡Menuda experiencia!
La semana pasado el alumnado de Grado medio de APSD y el de Grado Superior de Integración social pasó tres días en Lesaka y en Arantza, respectivamente, realizando un taller de comunicación.
Los objetivos principales de estos talleres son, por un lado, trabajar la cohesión de grupo y, por otro lado, entendiendo este grupo como herramienta de aprendizaje personal y grupal, ya que trabajar las habilidades comunicativas resulta una herramienta fundamental, no solo en las profesiones relacionadas con la intervención social sino en su desarrollo personal.
Un año más llega el 25 de Noviembre y lo planteamos como oportunidad para trabajar con nuestro alumnado y concienciar de que acabar con la violencia machista contra las mujeres corresponde a la sociedad en su conjunto. Este curso el grupo de trabajo de Skolae nos propone las siguientes actividades:
En previsión de la huelga que suele preparar el alumnado, este año hemos decidido adelantarla al jueves día 24 con los grupos de la mañana. Por su parte, los grupos de la tarde realizarán la actividad el mismo día 25, asistiendo además a la manifestación convocada para ese día a las 20:0h.
Es muy importante que todos y todas participemos en la actividad tengamos clase o no, por ello os pedimos que colaboréis con los tutores y tutoras.
¡¡25N EXISTE Y HAY RESPONSABLES!!
25 GERTATZEN DA, ETA BADIRA HORREN ERANTZULEAK!!
Las fotos reflejan cómo se hizo la actividad, marcando una línea en la clase y pidiendo al alumnado que se posicionará con respecto a nueve preguntas relacionadas con la violencia de género.
La semana pasada el alumnado y profesorado del Grado Superior en Integración social asistió a la XVII Muestra de Cine, El Mundo y los Derechos Humanos organizado por IPES. Concretamente, pudimos disfrutar del corto “Raíces Perdidas” de la mano de Eymard Uberetagoena e Iñigo Osés, sobre la pérdida de identidad de muchas tribus en Uganda provocada por las guerras y el colonialismo.
Posteriormente, vimos el documental de Isabel Coixet “El techo amarillo” y participamos en la tertulia con una de las mujeres protagonistas y con la autora del libro «Nik sinesten dizut». Este documental denuncia el Caso del Aula de Teatro de Lleida a través de sus protagonistas. En 2018, un grupo de nueve mujeres presentaron una denuncia contra dos de sus profesores por abusos sexuales ocurridos entre 2001 y 2008, cuando eran unas adolescentes. A pesar de que en un primer momento el caso se archivó porque había prescrito, ante nuevas y recientes denuncias han conseguido que se reabra.
¿Nos hacemos una idea de la cantidad de azúcar que consumimos a diario?¡Demasiada!
A lo largo de esta semana el departamento de Ciencias aplicadas ha propuesto al alumnado de 1º de Fabricación y Montaje calcular, pesar y colocar en bolsitas la cantidad de azúcar que hay en algunas de las bebidas que se han encontrado tiradas por el patio y que muchos de ellos/as consumen de manera habitual. Doble objetivo: visualizar nuestros residuos y nuestro consumo.
Después, para compartir la información con el resto del centro, han preparado un mural móvil que refleja de forma muy visual la excesiva cantidad de azúcar que ingerimos. Seguiremos completando el mural con el resto de grupos de 1º de Ciclo Básico.
«Recomendar y entregar a otro una lectura elegida es un poderoso gesto de acercamiento, de comunicación, de intimidad»
Irene Vallejo
Por eso, desde el departamento de Comunicación y Sociedad os queremos desear unas felices y provechosas lecturas y para ellos os hacemos llegar recomendaciones de libros que nos han emocionado y con los hemos disfrutado mucho.
Y vosotros/as, ¿Qué libro os traéis entre manos?
El Departamento de Mantenimiento ha propuesto a su alumnado de 1º de Grado Básico y Grado Medio rehabilitar estas vallas móviles para el Ayuntamiento de Burlada y este ha sido el resultado, ¡un trabajo de soldadura muy, muy fino!. Los proyectos de aprendizaje servicio son una metodología muy motivadora para el alumnado que ve cómo su trabajo cobra sentido no solo porque tiene un objetivo curricular, sino que hace un servicio a la comunidad.
Agradecemos desde aquí al Ayuntamiento de Burlada por esta y otras iniciativas de las que se va a beneficiar nuestro alumnado. El siguiente reto será recuperar estas otras vallas fijas. ¡¡Seguro que quedan perfectas!!
El IES Huarte y Escuelas Solidarias han unido sus fuerzas y sus ganas para poner en marcha un apasionante proyecto ecológico que tiene tierra, agua y verduras de temporada de por medio.
Y es que los alumnos y alumnas de distintas especialidades ya han comenzado a trabajar en el huerto escolar y a día de hoy ya se pueden ver los primeros resultados. Pero para llegar hasta aquí, han tenido que preparar el terreno de cultivo y así todos ellos han participado en preparar la tierra limpiándola de malas hierbas, quitando piedras y otros tipos de residuos, la han arado y abonado, han plantado todas las verduras y, por supuesto, la han regado.
El trabajo colaborativo facilita mucho los esfuerzos, así que 2º de Hostelería (Cocina y Restaurante) no solo serán los encargados de cocinar y de llevar a las mesas de la cafetería del instituto todos estos alimentos, sino que además harán el compost aprovechando todos los desechos orgánicos que generen en su lugar de trabajo. Por su parte, 2º de FMB se encargará de instalar y de controlar el riego automático y 1º y 2º de Servicios Comerciales se volcarán en publicitar todos los productos que genere el huerto y recoger los pedidos que hagan los profesores y profesoras para proceder a su venta.
Sabemos de sobra que aún es muy pronto y que tenemos que esperar un poco para que llegue el momento de la recolección de las primeras verduras, pero hasta entonces, todas las personas implicadas en este proyecto seguiremos ilusionadas con este espacio de aprendizaje.
Gizarte Integrazioko ikasleek topaketa bat izan zuten ostiralean esku-hartze sozialaren esparruko profesionalekin, zehazki haur eta gazteen, desgaitasunen eta osasun mentalaren eremuko integratzaileekin. Eskerrik asko Romy, Arantza, Vero eta Asierri zuen esperientziak partekatzeagatik!
Eta gainera, Mendekotasun-egoeran dauden pertsonen arretako ikasleek topaketa bat izan zuten ostiralean esparru honetako profesionalekin. Eskerrik asko Itxaso, Amaia, Irune eta Sarari zuen esperientziak partekatzeagatik!
El alumnado de Integración social tuvo un encuentro el viernes con profesionales del ámbito de la intervención social, concretamente con integradores e integradoras sociales del ámbito de la infancia y juventud, discapacidad y salud mental.
¡Muchísimas gracias a Romy, Arantza, Vero y Asier por compartir vuestras experiencias!
Por su parte, el alumnado de Atención a personas en situación de dependencia tuvo un encuentro el viernes con profesionales de este ámbito. ¡Muchísimas gracias a Itxaso, Amaia, Irune y Sara por vuestra implicación y dedicación!
A lo largo de estas dos semanas, el alumnado del nuevo Grado Superior de Integración social ha llevado a cabo un proyecto intermodular para afianzar la propia estructura del trabajo por proyectos, la intervención basada en el modelo ecofeminista y la figura profesional. Este padlet recoge las conclusiones a las que el grupo llegó sobre qué aspectos son esenciales a la hora de trabajar en equipo. ¡Casi nada!
¡¡¡Enhorabuena por este magnífico trabajo!!!
