Proyectos

El pasado día 30 de mayo tuvo lugar un bonito y emotivo acto en el que alumnado de GS de Integración social y GM de APSD entregó los productos de apoyo realizados en el marco del Proyecto Acepta para usuarios de varias residencias geriátricas y terapéuticas de Navarra.

Se trataba del cierre del proyecto ACEPTA nacido con el objetivo de sensibilizar al alumnado en el emprendimiento en general y en sus versiones social, sostenible y colaborativo. Acepta es un proyecto educativo intermodular e interciclos que ha llevado a cabo alumnado de GS Integración social y GM de Atención a personas en situación de dependencia (APSD) a lo largo de este último trimestre en colaboración con GM de Electromecánica de vehículos.

El producto final del proyecto consiste en la planificación y ejecución de un taller de autonomía para las personas con discapacidad de la residencia Valle del Roncal con actividades que buscan mejorar la vida diaria de los residentes en aspectos tan importantes como autodeterminación y autonomía, actividades de la vida diaria, entrenamiento cognitivo, habilidades de movilidad y orientación.

Este es el primer año que el CIP Huarte participa en el  programa INIZIA «Aulas de emprendimiento en Formación Profesional» desarrollado en Navarra por el Servicio de Planificación e Integración de la Formación Profesional del Departamento de Educación.

Siguiendo la metodología de ACBP se han realizado distintos paquetes de trabajo o tareas intermedias que ayudan a conseguir el producto final y en las que han participado las diferentes familias del CIP Huarte.

• Campaña de sensibilización para dar a conocer a la comunidad educativa qué es la discapacidad alejando y desmotando mitos y prejuicios sobre las personas con diversidad funcional.
• Taller de entrenamiento cognitivo en el Centro de día ALPA de Huarte y preparamos una serie de talleres de entrenamiento y estimulación cognitiva.
• Fabricación de productos de apoyo en función de las necesidades de los usuarios/as del Centro ASPACE.
• Taller de Actividades de la Vida Diaria tanto instrumentales como básicas en la Residencia Valle del Roncal.

A lo largo de todo el proyecto, se han realizado salidas a diferentes instituciones y hemos recibido la visita de diferentes profesionales que han cubierto las posibles lagunas que teníamos y han complementado el aprendizaje realizado en las aulas. Las charlas y visitas que hemos recibido han sido a cargo de grandes profesionales de la Residencia para la tercera edad El Vergel, la ONCE, la Asociación de familiares de enfermos de Alzheimer (AFAN), el CEAPAT de Lardero y del Centro de Rehabilitación Psicosocial de Estella-Lizarra. ¡¡¡A todas ellas queremos agradecer su generosidad y su buena disposición. ¡¡¡Hemos aprendido muchísmo de vosotros/as!!!

Segundo encuentro entre alumnado de 1º del Grado Superior en Integración social y 1º del Grado Superior de Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos del CIP Donapea IIP.

Estos encuentros se enmarcan dentro del proyecto que está realizando nuestro alumnado sobre la violencia machista que sufren las chicas jóvenes en el contexto del ocio nocturno. El alumnado de Donapea nos acompaña en esta aventura ayudándonos en la elaboración del producto final, una campaña protesta en formato audiovisual.

Por nuestra parte, y para que el alumnado de Donapea pueda integrar la perspectiva feminista de manera adecuada, les hemos dado una pequeña formación sobre violencia machista y el tratamiento de la misma en los medios de comunicación.

Además, el pasado miércoles 8 de marzo, alumnado de APSD e Integración social se reunió para celebrar y reivindicar el Día Internacional de las mujeres, debatiendo en torno a temas como la prostitución, la pornografía y Onlyfans, así como sobre los vientres de alquiler y la ovodonación.

Tras la puesta en común de las conclusiones, el alumnado de los ciclos de la tarde se reunió en el patio para la lectura del manifiesto que fue leído en castellano, euskara, árabe y suajili. Después, el alumnado de APSD e Integración social, llevó a cabo un pequeño de taller de búsqueda de lemas feministas y realización de pancartas para, finalmente, acudir todos juntos y juntas a la manifestación.