Se ha publicado ya la formación inicial «Aprendizaje colaborativo basado en proyectos».
El período de inscripción empieza el 30 de septiembre y finaliza el 14 octubre.
Esperientziak partekatzen
Gizarte Integrazioko ikasleek topaketa bat izan zuten ostiralean esku-hartze sozialaren esparruko profesionalekin, zehazki haur eta gazteen, desgaitasunen eta osasun mentalaren eremuko integratzaileekin. Eskerrik asko Romy, Arantza, Vero eta Asierri zuen esperientziak partekatzeagatik!
Eta gainera, Mendekotasun-egoeran dauden pertsonen arretako ikasleek topaketa bat izan zuten ostiralean esparru honetako profesionalekin. Eskerrik asko Itxaso, Amaia, Irune eta Sarari zuen esperientziak partekatzeagatik!
El alumnado de Integración social tuvo un encuentro el viernes con profesionales del ámbito de la intervención social, concretamente con integradores e integradoras sociales del ámbito de la infancia y juventud, discapacidad y salud mental.
¡Muchísimas gracias a Romy, Arantza, Vero y Asier por compartir vuestras experiencias!
Por su parte, el alumnado de Atención a personas en situación de dependencia tuvo un encuentro el viernes con profesionales de este ámbito. ¡Muchísimas gracias a Itxaso, Amaia, Irune y Sara por vuestra implicación y dedicación!
Grado superior de Integración Social
A lo largo de estas dos semanas, el alumnado del nuevo Grado Superior de Integración social ha llevado a cabo un proyecto intermodular para afianzar la propia estructura del trabajo por proyectos, la intervención basada en el modelo ecofeminista y la figura profesional. Este padlet recoge las conclusiones a las que el grupo llegó sobre qué aspectos son esenciales a la hora de trabajar en equipo. ¡Casi nada!
¡¡¡Enhorabuena por este magnífico trabajo!!!
Valorando la diversidad lingüística
Con motivo de la celebración del Día europeo de las lenguas, el departamento de Comunicación y Sociedad, siempre valiente, ha ido más allá y ha llevado a cabo una actividad cuyo resultado se puede ver desde hoy en las paredes de las dos plantas del edificio principal y también de la nave de automoción.
La propuesta se ha realizado con alumnado de 1º y 2º de Grado Básico y pretende visibilizar y valorar todas y cada una de las lenguas que se hablan en el centro, no solo las europeas. Para ello, propusimos al alumnado compartir un fragmento de una canción en su lengua de origen junto a la traducción a castellano. El único requisito era que la letra debía transmitir valores compartidos por todas las personas independientemente de su origen. Prohibidos contenidos racistas, sexistas u homófobos.
Con esta actividad, hemos comenzado a trabajar en equipo, hemos aprendido cosas curiosas sobre las lenguas y hemos reflexionado sobre el valor que tienen todas y cada una de ellas. Quien más y quien menos ha colaborado y ha compartido una parte de su identidad cultural en estos días de inicio de curso, estableciendo así la idea de que la diversidad del IES Huarte es una fuente de riqueza y una gran oportunidad de aprendizaje. Para disfrutar a tope de la experiencia, os invitamos a escanear los códigos QR y disfrutar de la música en lenguas diferentes al castellano.
Nuevo Grado Medio: Atención a personas en situación de dependencia
Iniciar un nuevo ciclo en el centro en horario de tarde y además, de una nueva familia profesional, siempre supone un reto y un desafío. Este curso, un nuevo nuevo ciclo de Grado Medio de la rama sociosanitaria comienza su andadura, Técnico/a en atención a personas en situación de dependencia (APSD).
Por tanto, y lo largo de estas dos primeras semanas de curso el grupo ha llevado a cabo un proyecto intermodular para afianzar la propia estructura del trabajo por proyectos ya que es la base en las que se fundamenta el ciclo y la figura profesional de técnico/a en APSD.
Nuevo CFGM: Cuidados auxiliares de enfermería
En horario de tarde, el IES Huarte oferta este curso 2022/23 un nuevo ciclo formativo de Grado Medio “Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería”. Las siglas TCAE se refieren al Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, es decir, lo que tradicionalmente se ha venido denominando Auxiliar de enfermería.
Los contenidos del ciclo se trabajan de manera teórico-práctica (50%-50%) durante el primer curso. Para ello, contamos con un taller de procedimientos sanitarios (con tres unidades de paciente completas) y un gabinete didáctico de salud bucodental, donde el alumnado puede poner en práctica el aprendizaje recibido en las aulas. Posteriormente, el alumnado adquiere su capacitación profesional tras superar el segundo curso realizando prácticas supervisadas en centros de trabajo adscritos al Centro (100%).
Este Ciclo Formativo te va a permitir trabajar como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, siempre bajo supervisión del correspondiente diplomado de enfermería. Su objetivo primordial es la preparación para la actividad en el sector sanitario. También puedes seguir estudiando y formándote, hay muchas opciones.
Las unidades de competencia generales del ciclo son cinco que se corresponde con los
cinco módulos principales:
- Preparar los materiales y procesar la información de la consulta/unidad en las áreas de su competencia.
- Aplicar cuidados de enfermería al paciente/cliente.
- Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del material/instrumental utilizado en las distintas consultas/unidades/servicios.
- Colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al paciente/cliente, realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de educación sanitaria.
Además, se trabajarán otra serie de competencias transversales muy importantes
como son:
- La humanización de la asistencia sanitaria.
- La comunicación y el saber estar
- El fomento de la responsabilidad
Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:
- Operaciones administrativas y documentación sanitaria.
- Técnicas básicas de enfermería.
- Higiene del medio hospitalario y limpieza del material.
- Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente.
- Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica.
- Relaciones en el entorno del trabajo.
- Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).
- Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).
Motores de VW Navarra
La colaboración entre empresa y centro formativo va más allá de la FP dual. Una muestra de ello es el material que VW Navarra ha donado al IES Huarte.
Se trata de dos maquetas de motores didácticas que van a ser de mucha utilidad en las prácticas de taller de Grado Básico y, especialmente por las tardes, en el nuevo Grado Medio de Electromecánica.
Becas Erasmus+
Se han publicado las becas para estancias de formación en empresas de la Unión Europea para el alumnado y profesorado de FP – Curso 2023/24. Se trata de ayudas para la subvención de parte de los costes de transporte, alojamiento y manutención que se derivan de las estancias en empresas europeas del alumnado y profesorado de FP participante.
Desde aquí se pueden consultar las bases de la convocatoria.
¡Vuelven los recreos saludables y el torneo de fútbol!
Arranca el curso y los compañeros de Educación Física ya tienen diseñadas las actividades que animarán los recreos a partir del próximo lunes 19 de septiembre.
De lunes a jueves, durante el recreo, el alumnado y profesorado que se anime podrá divertirse y practicar deporte para soltar adrenalina y ponerse en forma!
Falta poco para que vuelva el ansiado TORNEO DE FÚTBOL 22/23. Además de grandes deportistas, Iñaki y Ion son unos artistas y han creado esta página web en la que irán publicando el calendario con los horarios y resultados de los partidos del próximo campeonato.
Matrículas curso 2022-23
En la pestaña de Secretaría se encuentra toda la información para poder realizar la matriculación en los Grados Básico, Medio y Superior.
Para realizar la matrícula es necesario pedir CITA PREVIA llamando al teléfono 948 33 77 72 en horario de 9:00 a 14:00.
