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Administración

«Tras la pista del empleo»

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Alumnado de Grado Básico y Medio han participado esta semana en «Sharing SNE», un escape room diseñado por Fundación Ilundain y Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare con el objetivo de dar a conocer las competencias básicas de acceso al mercado laboral y ofrecer un acercamiento a los recursos ofrecidos desde SNE-NL. A lo largo de más de una hora, el alumnado debe resolver retos y encontrar pistas relacionadas con documentación habitual en la búsqueda de empleo.

El formato del juego requiere a los equipos desplegar competencias transversales que siguen la línea de trabajo de centro: comunicación, trabajo en equipo, adaptabilidad, iniciativa y responsabilidad.

Esta actividad de enmarca dentro de las acciones del nuevo Centro de Orientación y Emprendimiento del Servicio Navarro de Empleo-Nafar Lansare y esperamos que el resto de grupos puedan disfrutar de un juego tan divertido y dinámico.

8M 2024

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Cada 8 de marzo conmemoramos el Día internacional de la Mujer.

Un día de lucha, de reivindicación, de alzar la voz y de exigir derechos para nosotras, por las que fueron y por las que vendrán. Queremos avanzar en igualdad, necesitamos ser escuchadas, reconocidas y valoradas por nuestro trabajo y capacidades y, para ello, necesitamos la acción conjunta de toda la sociedad.

Con más feminismo, seguimos avanzando.

¡¡Atrévete!! ¡¡Míralo en morado!!

Primeros auxilios con Eqües

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Un año más, queremos agradecer al Equipo de Urgencias y Emergencias Sanitarias (Eqües) por los talleres que han impartido al alumnado de 1º de Grado Básico. De forma altruista, estos estudiantes voluntarios/as son muy conscientes de la importancia que tiene la formación en primeros auxilios, por ello en los talleres se plantean situaciones que todos/as nos podemos encontrar en el día a día y se explica de manera dinámica cómo hay que abordarlas para salvar vidas.

Estancia de alumnado holandés

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Otro curso más queremos agradecer la implicación que ha mostrado todo el profesorado del CIP Huarte en la acogida a los estudiantes del ROC Midden Nederland de Utrecht como parte del programa NAVE de Erasmus+. A lo largo de toda esta semana y media, los alumnos holandeses han tenido la oportunidad de conocer nuestros talleres y participar en las actividades y proyectos de casi todas las especialidades, disfrutando así de una inmersión total en nuestro día a día. La agenda de la visita ha estado coordinada por el departamento de Internacionalización y gracia a todos y a todas, ha sido todo un éxito.

Comunicación sin fronteras

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La Asociación de personas Sordas de Navarra (ASORNA) ha ofrecido una interesante charla al alumnado de 1º de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia (APSD) y a 1º de Grado Superior de Integración Social (IS) con la que hemos podido acercarnos a la realidad de las personas no oyentes y a su comunicación a través del lenguaje de signos.

Triaje en emergencias sanitarias

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El alumado de 2º curso de APSD ha realizado un taller de primeros auxilios impartido por el alumado del ciclo Técnico de Emergencias Sanitarias de la Escuela Sanitaria Técnico profesional de navarra (ESTNA) Durante la jornada, el alumnado de ambos centros ha podido practicar el método de triaje SHORT aplicable en situaciones de accidente múltiple. Este taller forma parte del proyecto de aprendizaje intermodular que ambos centros están realizando durante este curso.

¡FABRICACIÓN Y MONTAJE INVOLUCRADO EN EL MANTENIMIENTO DEL INSTITUTO!

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El alumnado de 2º de Grado Básico de Fabricación y Montaje ha estrenado un andamio portátil con el fin de realizar el mantenimiento de la evacuación de aguas pluviales del cobertizo anexo al frontón, que se encontraba muy deteriorado.

Con este pequeño proyecto se pretende que el alumnado se familiarice con los medios auxiliares (andamios y escaleras de trabajo) que se van a encontrar en las obras y el uso de medios de protección individuales como el arnés, preparándolos así para situaciones del mundo real. Participando en estas actividades que dan respuesta a las necesidades del centro, trabajamos no solo el acondicionamiento de las zonas de trabajo del centro sino también la seguridad y la protección de los trabajadores/as.

Escuchamos a los usuarios/as de ASPACE

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Durante curso pasado, dentro del programa INIZIA, se llevaron a cabo varios proyectos intermodulares e interdisciplinares para fomentar la autonomía de las personas con discapacidad, fundamentalmente en módulos de Grado Superior de Integración y social y Grado medio de Mantenimiento electromecánico. Este curso, se les une además 1º de Grado medio de Sistemas microinformáticos y redes.

El pasado mes de noviembre alumnado del centro visitó la Residencia Carmen Aldave, un centro ASPACE de personas adultas con necesidad de apoyos físicos para tener una vida completamente autónoma. Nuestros alumnos y alumnas pudieron conocer con más detalle a los residentes y por tanto, algunas de sus necesidades. De ahí salió el proyecto de aprendizaje-servicio que están desarrollando ahora mismo: construir un soporte para el botellín de agua que pueda acoplarse a una silla de ruedas.

Hablar con los usuarios de la residencia y conocer algunas de sus dificultades está en el origen del proyecto. A partir de ahí, el alumnado se ha responsabilizado de estudiar las soluciones que ofrece el mercado (siempre insuficientes o enormemente caras) y de idear un prototipo completamente original. Para ello, han trabajado en equipo y de forma colaborativa, teniendo en mente en todo momento a los «clientes» para quienes están trabajando, personas sentadas en una silla de ruedas que necesitan algo tan sencillo como poder echar mano de un botellín de agua. Han analizado las ventajas y los inconvenientes de cada una de las decisiones que implica desarrollar un producto: forma, medidas, agarres, materiales …etc .

El proyecto se desarrolla en diferentes fases y garantiza el desarrollo de competencias profesionales a través de resultados de aprendizaje de módulos propios de 1º y 2º de GM de Mantenimiento tales como análisis de diagramas de valores, investigación de mercados, diseño de bocetos, fabricación y ensamblaje de piezas o elaboración de una memoria de proyecto. Está previsto que los prototipos se puedan probar ya en febrero. Después, con las consiguientes modificaciones y mejoras, podrán ser entregados a sus destinatarios finales, las personas que los necesitan de ellos para no deshidratarse.