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Noticias

Estancia Erasmus+ en Galway

9 de abril de 2024 por Administración Leave a Comment

Dentro del programa de movilidad para profesorado en Erasmus+, Joseba Mendiburu ha disfrutado de su estancia en la localidad irlandesa de Galway. A lo largo de toda una semana ha tenido la oportunidad de conocer la Atlantic Language School, un centro de aprendizaje de inglés de referencia que ofrece formación a personas de todas las edades, niveles y necesidades, procedentes de todo el mundo, para estudiar no solo inglés sino también metodologías de gestión de aula. La experiencia ha sido memorable, marcada por una enseñanza de calidad y respaldada por un equipo cálido y dedicado.

Los principales objetivos que han motivado la estancia de nuestro jefe de estudios han sido compartir los principios del Aprendizaje Social y Emocional (SEL) en diversos entornos de aula, incluida la autogestión, la conciencia social, la resolución de conflictos, la resolución de problemas y las habilidades de escucha activa. Todo ello ha supuesto un desafío que ha potenciado enormemente las habilidades comunicativas en inglés ya que hemos conectado con educadores de otros países europeos de cara a crear oportunidades para futuras colaboraciones.

El programa incluyó ejercicios en el aula basados en el trabajo por proyectos así como debates centrados en componentes SEL. Además, como se aprecia en las fotografías que n o enviaba, Joseba ha conocido lugares cercanos y emblemáticos para que la experiencia de aprendizaje fuera si cabe más vivencial y «enjoyable».

Filed Under: Noticias Tagged With: erasmus+

Nueva oferta formativa de FP

26 de marzo de 2024 por Administración Leave a Comment

Asistimos al acto de presentación de la nueva oferta de Formación Profesional para el próximo curso que supone un aumento de 19 ciclos formativos: 10 presenciales, 7 virtuales y 2 modulares, 3 nuevos ciclos en euskera y 6 nuevos perfiles en el catálogo de títulos de Navarra. En concreto, los nuevos títulos son los de Producción Farmacéutica y Biotecnológica, Radioterapia y Dosimetría, Mediación Comunicativa y Producción de Vestuario a Medida y Espectáculos, además de Técnico en Construcción y Electromecánica de Maquinaria de Grado Medio.

Durante el evento, celebrado en el Navarra Arena se insistió en la importancia del compromiso de las empresas en la formación dual intensiva y también con el propio territorio, para que el talento se quede en la zona, como señaló Ignacio Ugalde, presidente de ANEL y de CEPES Navarra. Otro tema relacionado es la necesidad de adaptar el centro educativo a lo que se hace en la empresa, siempre a pequeña escala pero de forma continua, adaptándose a la velocidad de las transformaciones actuales.

Los plazos de inscripción para los ciclos de Grado Medio y Grado Superior se desarrollarán entre el 29 de abril y el 10 de mayo. La inscripción para los ciclos de Grado Básico será entre los días 13 al 17 de mayo. La inscripción para la oferta modular, virtual y cursos de especialización se llevará a cabo a principios del mes de septiembre.

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8M 2024

7 de marzo de 2024 por Administración Leave a Comment

Cada 8 de marzo conmemoramos el Día internacional de la Mujer.

Un día de lucha, de reivindicación, de alzar la voz y de exigir derechos para nosotras, por las que fueron y por las que vendrán. Queremos avanzar en igualdad, necesitamos ser escuchadas, reconocidas y valoradas por nuestro trabajo y capacidades y, para ello, necesitamos la acción conjunta de toda la sociedad.

Con más feminismo, seguimos avanzando.

¡¡Atrévete!! ¡¡Míralo en morado!!

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Curso de formación en gestión clínica

15 de diciembre de 2023 por Administración Leave a Comment

De la mano del grupo INFOMED, desarrollador del software de Gestión de Clínicas, nuestro alumnado de 1º de Grado medio de Cuidados de auxiliar de enfermería (CAE) ha obtenido un diploma que acredita la formación recibida y que ya pueden incluir en su CV.

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Próximos cursos de Formación para el empleo 2024

30 de noviembre de 2023 por Administración Leave a Comment

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Finalistas y relatos ganadores del I Concurso de Microrrelatos

30 de noviembre de 2023 por Administración Leave a Comment

La revista digital del CIP Huarte, HUARTEMANÍA, acaba de publicar los textos ganadoresde entre todos los que se han presentado al I Concurso de Microrrelatos cuyo plazo de presentación terminó el 17 de noviembre . Carlos Pes y Cristina Gutiérrez son los impulsores del proyecto y responsables de que la actividad haya llegado a todo el alumnado, en colaboración con el profesorado de Departamento de Ámbito sociolingüístico.

El fallo del jurado se dió a conocer el pasado 22 de diciembre en el Festival de Navidad.

MICRORRELATOS PREMIADOS

  • 1º Premio: [#29] ¿A qué esperas? | Maider
  • 2º Premio: [#37] Lágrimas de cebolla | Lucia
  • 3º Premio: [#4] Autorretrato | Buttercup
  • Accésit de Grado Básico: [#30] Lugar Seguro | Nia
  • Accésit de Grado Medio: [#12] La muralla virtual | Byvilla:12
  • Accésit de Grado Superior: [#41] Amor terapéutico | Kika

Quien más quien menos, todo el alumnado del centro ha trabajado la escritura creativa en su modalidad narrativa más breve y ha ideado nudos y desenlaces originales para situaciones propias de su especialidad. En los grados básicos, el impulso definitivo ha llegado desde el ámbito de comunicación y sociedad.

En Huartemanía puedes leer y disfrutar de todos los microrrelatos originales escritos por alumnos/as del centro. La verdad es que todos son buenísimos!! ¡¡El jurado lo tuvo muy difícil!!

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PROA+, incluyendo la exclusión

30 de noviembre de 2023 por Administración Leave a Comment

Somos un centro PROA+ y, desde el curso 2021/22, trabajamos con objetivos y acciones que buscan proporcionar una educación de calidad a todo el mundo, también al alumnado más vulnerable. La semana pasada recibimos la visita del asesor externo del MEC en el programa PROA+, Alfonso Cortés Alegre y de la asesora del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, Beatriz Muga.

Queremos agradecerles la buena disposición y el interés que mostraron en conocer nuestra forma de trabajo y de acompañamiento al alumnado.

Juntos, evaluamos las actividades palancas que han permitido implementar un plan estratégico para la mejora del éxito educativo de todo el alumnado a lo largo de estos tres cursos. Fundamentalmente, las actividades seleccionadas a lo largo de estos tres cursos pretenden cumplir con los siguientes objetivos:

  • Incrementar los resultados escolares de aprendizaje cognitivos y socioemocionales.
  • Reducir el absentismo escolar y mejorar las fases del proceso de aprendizaje.
  • Conseguir y mantener expectativas positivas del profesorado sobre todo el alumnado.

Estos grandes objetivos responden a necesidades detectadas en el centro como por ejemplo, la importancia de que exista una adecuada transición entre etapas las distintas educativas (ESO, FPGB/FPGM y FPGS) a través de acciones personalizadas de acogida o la reflexión en torno a la docencia compartida y el uso de metodologías activas adecuadas para el desarrollo de las competencias técnicas y transversales necesarias.

El programa PROA+ (2021-2024) está financiado e impulsado por fondos europeos, y parte de la idea que la calidad y la equidad educativa son conceptos inseparables. Para ello, un eje fundamental es el reforzamiento de los centros con mayor complejidad educativa, convirtiendo al alumnado en el protagonista y destinatario del Programa, especialmente el alumnado vulnerable.

En este enlace podemos conocer más sobre PROA+ y las redes y centros que lo integran en Navarra.

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Reconocimiento al emprendimiento social

13 de noviembre de 2023 por Administración Leave a Comment

El proyecto Acepta, llevado a cabo el curso pasado por alumnado de Integración social, APSD y Mantenimiento Electromecánico, en colaboración con ASPACE y la Residencia Valle del Roncal, ha obtenido el reconocimiento de Carlos Gimeno, Consejero de Educación, por su valor y calidad educativa y social.

El proyecto participa del programa INIZIA «Aulas de emprendimiento en Formación Profesional» y nació con el objetivo de sensibilizar al alumnado en el emprendimiento en general y en sus versiones social, sostenible y colaborativo.

El producto final del proyecto consistió en la planificación y ejecución de un taller de autonomía para las personas con discapacidad de la residencia Valle del Roncal con actividades que pretenden mejorar la vida diaria de los residentes en aspectos tan importantes como autodeterminación y autonomía, actividades de la vida diaria, entrenamiento cognitivo, habilidades de movilidad y orientación.

Este es el primer año que el CIP Huarte participa en el  programa INIZIA y está previsto que durante este curso continúe la colaboración tanto con ASPACE como con el centro Valle del Roncal.

Filed Under: Noticias

Arranca el Campeonato de fútbol

22 de octubre de 2023 por Administración Leave a Comment

Esta semana comienza por fin la TXIPI LEAGUE, el ya clásico torneo de fútbol sala que nos mantendrá emocionados/as y en forma de aquí hasta el próximo mes de diciembre. El Departamento de Educación Física se ha encargado de organizar las dos ligas en las que participarán los 17 equipos (incluido uno de profesores/as), una para 1º de Grado Básico y otra con los grupos de 2º de Grado Básico y los de Grado Medio.

El campeonato va creciendo y también la participación del alumnado en el proyecto. Un ejemplo de ello es la página web creada por Julen Gutiérrez y Pavel Macelaroiu, alumnos de 2º de Grado Básico de Informática. Esta web es pública y contiene toda la información relativa al calendario de los partidos, clasificación, normativa, noticias y entrevistas. Además del resultado de cada partido, en la clasificación semanal cuentan otros aspectos como la deportividad, la asistencia, la indumentaria y la participación. Y este año se añaden las categorías de RETO SEMANAL y realización de una ENTREVISTA a pie de campo.

Normativa campeonatos deportivos 23-24Descarga

Filed Under: Noticias, Proyectos

Positive thinking en Finlandia

24 de septiembre de 2023 por Administración Leave a Comment

Del pasado 17 al 22 de julio, Leyre Palacios, docente de CIAP en el CIP Huarte, realizó el curso “Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces” en Helsinki (Finlandia), dentro del programa de movilidad europeo de ERASMUS+ para el profesorado, ofertado por la plataforma Teacher’s academy. 

Hoy, nos relata su experiencia en primera persona.

«Un niño o niña que ha crecido en un ambiente de amor y respeto aprende a amar y respetar a otras personas a lo largo de su vida.»

Esta es la frase con la que comenzamos la formación y que abrió la puerta a muchas reflexiones y actividades sobre la Educación y nuestra contribución, como docentes, a la vida de nuestro alumnado. Una contribución que depende de muchos factores y que requiere, entre otras cosas, de un bienestar emocional personal y una empatía para poder dar y recibir y para poder conectar con ellos y ellas. 

Durante el curso, trabajamos mediante pequeños proyectos y dinámicas aspectos tan variados e importantes en la práctica docente como la asertividad, el trabajo de las fortalezas individuales y grupales, la comunicación verbal y no verbal, la construcción de un ambiente de confianza, cómo establecer lazos con las personas, el fomento de la participación en clase, la utilidad del error como herramienta de crecimiento y aprendizaje, el valor del sentido del humor o las distintas prácticas del aprendizaje cooperativo.

Trabajando en el proyecto «Design the positive»

Además, practicamos mindfulness y pensamiento positivo, reduciendo la autocrítica negativa con nosotros y nosotras y con las personas que nos rodean y  cambiando la comunicación negativa, disruptiva e ineficaz por una comunicación positiva y no violenta, fueron la clave para crear atmósferas de trabajo basadas en el respeto, gratitud y honestidad. 

Como se observa a vista de pájaro,  Finlandia tiene muy buena conexión con los alrededores y eso es clave para disfrutar del país. Seguir buscando la conexión tanto con compañeros y compañeras como con el alumnado resaltando las virtudes y fortalezas es fundamental para crear una buena atmósfera y permitir el crecimiento individual y colectivo.  

Aunque a veces la mente esté hecha un lío y no sepa muy bien cuál es el camino a seguir, buscar el lado positivo incluso de las situaciones más complicadas, será el objetivo para vivir la vida con serenidad y con conexión al aquí y ahora.  

Nuestro autocuidado a lo largo de la estancia también ha sido importante y Emilia (la profesora) nos dio algunas sugerencias para poder realizarlo. De ahí que visitamos una sauna en una isla, nos bañamos en el mar Báltico, descubrimos Helsinki y visitamos rincones con mucho encanto.

Sin duda, todo ha contribuido a tener una experiencia muy gratificante y enriquecedora de la que he aprendido muchísimo. ¡¡¡Animáos a participar en las movilidades Erasmus+ para profesorado!!! Son una gran oportunidad para descubrir cómo se trabaja en otros países.

Filed Under: Noticias Tagged With: erasmus+, internacionalización

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