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Los días 3 y 4 de diciembre de 2024, el Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid se convirtió en el punto de encuentro para profesorado de toda España gracias al Congreso Nacional de Competencia Digital Educativa. Este evento, organizado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD) en colaboración con la Junta de Castilla y León, fue un escaparate de buenas prácticas e innovación digital en la enseñanza.

Durante el Congreso, los asistentes participamos en ponencias y talleres que trataron temas tan actuales como la inteligencia artificial, la lucha contra las fake news, el bienestar digital y la evaluación de los planes digitales de centro.

Como muestra, la intervención de Pablo Garaizar de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto sobre el impacto de la Inteligencia artificial en educación. ¡No tiene desperdicio!

Los días miércoles 27 y jueves 28 de noviembre, el alumnado de 1º de Integración Social y de 1º de Atención a Personas en Situación de Dependencia participaron en los talleres de comunicación organizados en Lekaroz. Estas jornadas estuvieron enfocadas en trabajar la cohesión de grupo y mejorar las habilidades de comunicación interpersonal mediante dinámicas y experiencias prácticas.

A lo largo de los dos días, los alumnos participaron en dinámicas de grupo, juegos y actividades al aire libre diseñadas para trabajar la confianza y la cooperación entre ellos. Estas experiencias pusieron a prueba su capacidad para resolver conflictos, comunicar ideas de manera efectiva y trabajar en equipo bajo diferentes contextos.

Esta semana hemos podido disfrutar de las dos últimas sesiones del programa de Charlas científicas divulgativas organizadas por la UPNA.

En la primera, «Cultivando CO2: cambio climático y uso de la tierra», Íñigo Virto, profesor e investigador, habló sobre el impacto del comercio global en el cambio climático. Reflexionamos sobre cómo nuestras decisiones como consumidores contribuyen a las emisiones de CO₂ y cómo las prácticas sostenibles, como el cultivo directo o los mercados de créditos de carbono, pueden ser oportunidades para reducir el impacto.

También nos acercamos a una realidad que afecta directamente a Navarra ya que algunas bodegas están trasladando parte de su producción a latitudes más frescas con el consiguiente aumento en el uso de transporte, lo que contribuye a las emisiones de CO₂. Por otro lado, descubrimos cómo el cambio climático impulsa la innovación: cada vez más agricultores en Navarra optan por prácticas como el cultivo directo, que mejora la fertilidad del suelo y captura carbono.

En la segunda charla, «La genética en la publicidad: A mí no me engañan» a cargo de la profesora Maribel Zudaire, desmontó los mensajes publicitarios que utilizan conceptos científicos para vender productos de manera engañosa. ¡¡Ahora sabemos que leer la letra pequeña es más importante que nunca.!!

Agradecemos enormemente a Íñigo Virto y Maribel Zudaire por su interés y motivación a la hora de conectar estos temas con nuestro alumnado y ayudarles a pensar d e forma más crítica.

¡Nos vemos en la Feria de Navidad para seguir aprendiendo!

El alumnado empadronado en Navarra, que haya formalizado la matrícula en estudios oficiales postobligatorios no universitarios impartidos en centros españoles, podrá solicitar y tramitar la beca hasta el 11/12/2024.

Ficha web de la convocatoria

¡El pueblo salva al pueblo! Vamos a recoger alimentos y materiales necesarios para ayudar a todas las personas que se han quedado sin nada y están pasando por momentos trágicos en tierras valencianas.

En el aula 04, a lo largo del lunes y durante la mañana del martes, hasta las 15:30, organizaremos todas las donaciones y las haremos llegar hasta el CIP Donapea, para que lleguen a Valencia ese mismo día.

Artículos necesarios:

• Botas de agua, calcetines, mascarillas, gel hidroalcohólico, baterías, linternas, pañales para bebé y adultos, medicamentos, productos de higiene, productos de limpieza, alimentos no perecederos, comida para animales.

Joseba Mendiburu, jefe de estudios del CIP Huarte, ha viajado este mes de septiembre hasta Holanda para conocer de primera mano cómo funciona la FP dual, la formación alterna entre empresa y centro educativo.

Junto a miembros de otros equipos directivos de centros de FP de Navarra y también de Italia, Bélgica, Finlandia y Holanda, tuvo la oportunidad de visitar la red de centros «ROC Midden Nederlands» en Utrecht y asistir a formación relacionada con la modalidad dual en las especialidades social y sanitario, mecanizado y soldadura, hostelería y automoción.

Siempre resulta muy enriquecedor poder aprender y compartir experiencias, dificultades y ventajas de cada sistema en cada país en lo referente a la DUAL y las prácticas en empresas y en esta ocasión no ha sido para menos.

Iniciamos las clases en el CF de Grado Superior de Integración Social online. Un curso marcado por la convivencia de dos planes de estudio, el Plan Antiguo con el alumnado que empezó la formación online el curso pasado y con el Plan Nuevo, con nuevo alumnado, tras la nueva Ley de Formación Profesional. 

En el Plan Antiguo el alumnado se ha matriculado en los siguientes módulos: Promoción de la Autonomía Personal, Inserción Sociolaboral, Formación y Orientación Laboral, Habilidades Sociales e Inglés I.

En el Plan Nuevo, el nuevo alumnado se matricula en estos módulos: Contexto de la Intervención Social, Habilidades Sociales, Metodología de la Intervención Social, Itinerario Personal para la empleabilidad e Inglés Profesional.